У Чернігівському навчально-реабілітаційному центрі навчаються, виховуються та отримують корекційно-розвиткові послуги  діти з різними порушеннями органів зору. Є й учні, які знаходяться на цілодобовому перебуванні.

Отримати якісні освітні послуги у центрі можна завдяки наявності всіх необхідних умов доступності. Тут облаштовані під'їзні шляхи та пандуси біля вхідних дверей в будівлю навчального корпусу, спеціально обладнана туалетна кімната. Є світлофор зі звуковим сигналом та тактильною навігацією, контрастне маркування. Біля кожного кабінету встановлені таблички, які забезпечують тактильне і візуальне сприйняття. Безперешкодно потрапити на другий поверх маломобільні діти можуть за допомогою сходового гусеничного підйомника.

Загалом тут навчаються 92 учні, більше половини з них мають інвалідність.

Сьогодні з роботою центру ознайомились заступниця голови Чернігівської ОДА Жанна Шерстюк та начальник Управління освіти і науки облдержадміністрації Юрій Музика.

«Заклад є спеціалізованим. Здебільшого тут навчаються діти, які мають проблеми із зором, тому він максимально підлаштований до їхніх потреб. Логіка, яка закладена в Національній стратегії із створення безбар’єрного простору, дотримана саме в таких закладах. Ми бачимо, що максимально забезпечена архітектурна доступність: є автоматичний сходовий підйомник, пандуси, поручні, контрастна розмітка, шрифт Брайля. Також у центрі надаються корекційні, розвиткові послуги. Діти здобувають навички соціально-побутового обслуговування, орієнтування. Все це допоможе максимально інтегруватися в суспільство», – каже Жанна Шерстюк.

Як розповіла заступниця директора з навчальної роботи центру Наталія Маляренко, освітній процес включає навчальний, виховний та корекційно-розвитковий напрями.

«Ми дбаємо про безбар’єрність, адже кожна дитина, не зважаючи на інвалідність, вік та стать, повинна мати можливість вільно навчатися і відпочивати. Ми робимо все можливе, щоб діткам було комфортно. Вони навчаються за спеціальними підручниками із збільшеним шрифтом та шрифтом Брайля. Для письма є спеціальні зошити, дощечки і грифелі. Багато навчального та дидактичного матеріалу виготовляють педагоги на спеціальному брайлівському принтері», – каже Наталія Маляренко.

Крім того, діти мають блок корекційно-розвиткових занять, які допомагають соціалізуватися та навчитися вільно жити в суспільстві: лікувальна фізкультура, орієнтування у просторі, розвиток мовлення, ритміка.

Забезпечення максимальної доступності до якісної освіти для всіх без винятку дітей  – один із головних напрямів Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року, ініційованої першою леді Оленою Зеленською. 

Департамент інформаційної діяльності та комунікацій
з громадськістю Чернігівської обласної військової адміністрації